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有位網友來函詢問社交恐懼症困擾,以下為問答內容:


治療師您好:


我自從半年前辭掉工作後就失去了對自我的信心,期間有去找過實習的諮商師談過,談過之後覺得比較好,但有的時候遇到一些問題總還是會焦慮會逃避。


我一直懷疑自己是否得到社交恐懼症或焦慮症,但我去面試只是一開始的緊張手發抖,過一陣子後就又很從容應對。可是如果到了一個新環境工作,別人後面的耳語我總會覺得再批評自己,之後就開始懷疑自己,於是第二天就不去了!


這樣的情況是最近開始找工作有的!而上一份半年前的工作也是覺得跟人相處好累,不願意跟不喜歡自己的人共事而走的!但自從上一份工作做沒多久之後,我就開始不喜歡與人相處,也許是工作沒辦法交到朋友,讓我開始懷疑我的社交能力,所以家庭的聚會也都不想去,男友朋友的聚會也都不去,只習慣跟一個朋友一起出門或談心~也許是很怕別人不喜歡我,攻擊我吧!


其實我從小就常遇到這樣的問題,小時候是風雲人物,長得漂亮但高傲,容易樹敵!高中遇到一件事情幾乎全班排擠我於是我休學轉學到其他學校去!專科我選擇做一個和每個人都好的人,不輕易交惡,但最後是沒有真正知心的朋友,因為我沒有打開心跟別人相處!


我一直覺得我跟男生比較相處得來,也許是媽媽從小打罵我,爸爸不在身邊吧!讓我總孤伶伶的一個,只好從男友的身上得到關懷和慰藉!


其實我是個有自信的人,也很傻大姐型,更喜歡團體生活,但前提是要和別人能打成一片的時候,但現在也許是以前總總的結,似乎讓我走不出去!我很有信心找到工作,但我卻沒任何信心和同事來往,因為我很怕自己對別人付出又換來傷害(像上一份工作一樣)有時真的覺得好累喔~但為了讓家人和身邊的人放心我還是要找工作!讓自己好好振作起來! 我想請教您,我的情況是否還是要找心理治療師呢?


羅吉斯心理諮商所2011/04/20 09:45回覆





您是有社交恐懼及焦慮症,因為焦慮症包含廣泛焦慮症(生活上各種事物的過度擔心),恐懼症(懼高,懼動物,及社交恐懼等),恐慌症(突然心悸,呼吸急促,暈眩等),強迫症(過度洗手,檢查門窗等),及重大創傷後遺症(經歷被虐,強暴,天災等).


從您的敘述中,已大致點出罹患原因:


1.小時高傲遭排擠而轉學


2.媽媽從小打罵,爸爸不在身邊,只好從男友的身上得到關懷和慰藉


3.很怕自己對別人付出又換來傷害


4.家庭的聚會都不想去,男友朋友的聚會也都不去


進一步解析,有以下問題產生:


A.未面對問題:一個心理症狀的產生,必有許多因素累積,例如父母適切教導,孩子不會高傲,即便被孤立排擠也能協助孩子度過難關,非不得已才能轉校,因為孩子未習得面對問題而轉校,將不斷複製先前未處理問題.


B.父母打罵:被過度打罵的孩子會與家庭產生疏離,長大後會過度依賴伴侶,如與伴侶和諧相處則能化解童年陰影,然而被過度打罵的心靈與性格較不易與伴侶維持和諧關係.


C.不足的愛:很怕自己對別人付出又換來傷害的心理反應可能是過往父母,家庭所給予安全感不足的情感反應,健康的人格會對他人無條件關懷,付出,既然無條件就無所謂換來傷害問題,這不能怪您,因為健康人格者通常已承受父母滿滿的愛.


D.逐步退出人群:當無法面對問題,不能領受家庭支持,加上童年陰影,人的自信心便會降低,於是擴大負面思考(懷疑他人背後議論),逐步退出人群後,社交恐懼便接踵而來.


我們會從您的父母,童年,家庭經驗,學校人際困擾過程及社交恐懼的煎熬作系統性心理諮商,當您能宣洩心中委屈,明瞭自己內在困境,我們會鼓勵您試著多出外走走,先參加男友社交聚會.....協助您走出心理陰霾.



 


 

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墳墓餐廳外與兩位同團麻吉姊妹



劍橋的數學橋



英式炸魚,薯條


Betty's Room Tea的下午茶


劍橋三一學院門口


這位劍橋社會系學生為我們撐篙


上月底帶妻女到英國跟團玩了九天,行程包括劍橋,牛津大學,約克,愛丁堡,Beatrix Potter的彼得兔故鄉Windermere,莎士比亞故鄉Stratford,及倫敦的大英博物館等.選擇英國是因無論在民主,工業發軔,歷史文物建築,牛津,劍橋大學的輝煌紀錄,景致的優美等都應首選,原本對參團敬謝不敏,考量女兒小五,自由行怕她受舟車勞頓,但玩完後不僅未令人失望,甚至超出預期,因為領隊專業負責,加上遇到兩位好相處的隊友,讓人有不虛此行之感.


 


此行最令我難忘的是到劍橋大學撐篙(Punting),由劍橋學生拿長棍在小船上撐著河底前行,當天氣候奇佳,我邊跟撐篙學生聊天,邊欣賞迷人景致,這種心曠神怡之感,在記憶中僅有十五年前清晨走在杭州西湖的蘇堤上才有,雖然哈佛大學如今各項世界排名第一,但以歷年諾貝爾獎師,生得獎人,劍橋仍執牛耳領先他校,從該校出來的歷史傑出人物還真多,政治改革者克倫威爾;科學家培根及牛頓;經濟學家凱恩斯;生物學家達爾文;哲學家羅素,甚至連哈佛大學創辦人John Harvard都出自劍橋.


 


聽學生及領隊講解後才知道此校歷來有一奇異傳統,該校有一由牛頓設計,未以釘子支撐所建的"數學橋"(至今成謎),結果百年前有一學生百思不得其解,乾脆拆解一探究竟,然而大師創作怎易讓人探出奧密呢?從此"謎"橋只好補上釘子重建,目前仍在原址;劍橋的三一學院(Trinity College)乃轟動武林,天下第一學院,羅素就曾在此教書,出至此院學生,教授已榮獲三十項以上諾貝爾獎,該院大門上方有一亨利八世(此君以殘酷著稱)雕像,手上並非拿著權杖,而是學生將桌腳取下戴之;半年前中國總理溫家寶至該校演講被學生丟鞋抗議,結果該校決議闖下大禍學生無罪結案,引起中國網民群情激憤,如果清楚該校傳統就該知道怕熱就別進廚房的道理,因為往年那些惡作劇學生全都無罪收場,參觀完劍橋後,我才明瞭胡適說的"容忍比自由還重要",英國能成為世界最成熟的民主國家實非浪得虛名.


 


徐志摩,李國鼎出身劍橋,錢鍾書,胡志強則為牛津,牛津上得了歷史抬面的人物除政治思想家洛克外,尚有哲學家邊沁,經濟學家亞當史密斯,現代科學家史蒂芬霍金等,此校也出了近三十位的首相,政治人物對我而言如同過往雲煙,沒太大意義,這回參觀此世界第一古老大學(約建於西元一千年),我於中午餐自理時,在牛津圖書館旁的聖母大教堂附設自助餐廳(Cafeteria)用餐,這家餐廳入口放了兩大桶垃圾桶,餐廳分室內外,室外的小片草坪中有數座未移的古墓,大家見怪不怪的在墓旁用餐,令我這東方人可大開眼界,最令人印象深刻的是這家怪異餐廳的餐點還真好吃,難怪垃圾桶及墳墓在旁伺候仍高朋滿座.


 


餐點是這國家的弱項,但仍有三大特色,在英國飯店內吃早餐並無太大變化,永遠是那幾道餐點,如果想吃吃看,建議去師大路的"中西美食"吃道地英式早餐,偶而吃吃很好吃的;炸鱈魚加薯條是英國人基本餐點,此次出遊的唯一缺點是安排了四餐毫無特色(有兩餐是難吃的)的西餐,幸好我自己在街上找了家自助餐店點了炸魚,還蠻好吃的;最後是約克的Betty's Tea Room英式下午茶,由於是名店,想吃還得排隊,我們排了約二十分鐘,在溫馨的餐廳內享用三層餐點及蠻好喝的奶茶,感覺很舒服.


 


此次跟團遇到了好相處的團員,尤其碰到兩位住屏東的姊妹,我愛說笑,這對姊妹也愛說笑,打屁,互虧,我們一路上說笑,非常痛快,行程前幾天,他們購物,用餐需要翻譯,於是跟著我們,後幾天如果沒他們作伴,似乎少了些娛樂效果,變成我們跟著他們,領隊薛硯友先生認真負責,為了讓團員了解英國,他下了功夫作功課,全程以台語,像個專業的說書人般,深入簡出娓娓道出曲折有趣的英國歷史,最難得的是他不像其他導遊會帶團員購物賺外快,也因此這次有一半成員是因他的關係參團,如果您有興趣由這位有三十多年經驗的資深領隊帶團,可試著撥0935631662找他本人.


 


 


 


 

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為顧及當事人隱私,我絕不提諮商案例,然而此案極具啟發,在徵詢個案同意,才寫這篇文章.


 


這位在家照顧兩位幼兒的年輕母親上星期前來諮商,主要困擾是近來情緒容易失控,尤其對上幼稚園的大兒子特別嚴重,經常無法忍受其好動而出手,後來自覺體罰過當而克制,然而壓抑情緒的溢出,仍常失控對孩子大吼,數月後這位無助的母親終於尋求心理諮商.


 


找出當事人困擾主因乃首次諮商的重要工作,雖然先生工作繁忙,小男生好動,同時照顧兩人....都可能是因素,但仍不足以解釋一位心理健康者的情緒何以如此失控?直到個案提到幼時有回未專心練鋼琴,甚少體罰的母親突然重甩耳光致左耳聽力受損,當事人自認不願讓母親難堪,因此隱忍不說,我則認為一個孩子如何膽敢質疑媽媽的不是呢?久而久之就藏於潛意識任其發酵,人的心理會因好事發酵而成長,也會因壞事發酵而壓抑,憤恨,哀怨,情緒失控......


 


聽到當事人被甩耳光之事,我接著問,"那時被打後的感覺是什麼?""這樣被最尊敬的母親甩耳光,心理是否矛盾?""這麼多年來隱忍不說的原因是什麼?",一連串的對話讓個案眼淚奪眶而出,我詢問是否可能跟母親重提這陳年往事?她初始有些疑慮,但我說其目的並非找母親算帳,也不要求道歉,但該給自己一個起碼交代,當初被打,自己並沒犯錯,不該受這種待遇,況且母親為講理之人,讓母親有機會解釋,甚至道歉.....,當事人承諾願回去一試.


 


昨天她第二回前來心理諮商,她說前幾天已寫一長信,告知母親此埋藏多年的心事,母親立刻來電向個案道歉,並解釋當初自己承受原生家庭負面影響而情緒失控動手,聽到母親如此坦然回應,她像是卸下多年的心靈重擔般舒坦,當天就對被她打罵,原本打算去看兒童心智科的大兒子懺悔說,"媽媽過去不該打罵你,以後保證不會再打了,可以原諒媽媽嗎?媽媽對不起你",然後抱起她的兒子.....這位前陣子被老師反映在校也有情緒困擾的兒子說了句經典之語,我一字字請個案唸出,記在諮商記錄中,"媽媽你知道嗎?你打我,我都學起來了!"


 


這位當事人告知目前情緒愉悅,輕鬆,同時告知另一隱藏心中多年的秘密,她說小一,二時,曾被正當兵的保母長子性騷擾,至今仍深藏心中,我高興她信任我而說出,這樣的自我揭露有助於卸下潛意識的負擔.我經常聽到類似不勘的童年經歷,請父母們託育時,先注意對方(不僅保母)家中是否有青少年以上之男性.以此案例而言,父母的無心之過,竟造成子女終生之痛.


 


此篇文章為一個月前發表,後來與當事人持續兩回諮商後,請她將給母親的那封信及諮商後的改變也跟大家分享,以下是部分內容:


Dear Mum,


 


上一次回高雄時我在日本料理店裡對著小波提發飆時


我就發現似乎 我的情緒管理又出了問題


而且 每每只要遇到了小孩子管教的問題時


我的情緒就很容易被小孩子所牽引著


老實說 小波提小時候也曾經被我打的很慘


一度會讓我自己停不下手來控制不了自己


我也氣到整著身體發抖著後來 我就告訴我自己


絕對不可以出手要不然 我可能連我自己都無法控制


因此 變成了 我用高分貝的聲音跟小孩子講話


講到後來 我的聲帶就生病了因而沙啞


 


回到了台北之後我開始變的不快樂


而且 我可以感覺的到連同MIUMIU也被我影響了


所以 我去找心理諮商師談一談


後來 老師發現原來我一直以來被從小發生的一件事情給牽絆住了


為了讓我可以 更正面的面對小波提&MIUMIU


所以 我ㄧ定得將這樣事情告訴您


 


記得小時候 那時我們還住在 五甲 一&二樓的時候


某一天剛好是練鋼琴的時間而我練一練剛好想起來


身上還掛著跟爸爸一起去參加永記員工旅遊時買的好漂亮的項鍊


於是就拿出來玩&看 因為 我從來沒有擁有過一條項鍊過


加上當下的我太過於專注了所以 沒有聽到您當時催促我彈琴的聲音


等我發現的時候您已經從樓下的廚房走到您的房間來了


就站在我鋼琴旁邊我只記得您非常的生氣


怪我為什麼在練鋼琴的時候在看項鍊


於是就將掛在我脖子上的項鍊扯斷


然後 在我的左邊的臉頰上落下了一個巴掌


從此之後 我的左耳開始不定期的會耳鳴


一直到現在 依舊會偶爾發生耳鳴的現象都沒有間斷過


 


我一直沒有告訴您是因為知道 當您知道這件事時


會怎樣的責怪您自己所以 選擇我自己承擔


 



破繭而出的波提媽
2011 / 3 / 13 (4
1 個月)
















自從從高雄回來之後 波提媽就不太像自己
之前的開朗&愛笑的樣子 很難在波提媽身上看到
反而呈現的是一種低沉&無力的模樣
雖然 很想開心起來卻總覺得力不從心
而且 對於小波提的教育&溝通
也一直沒有起色 反而有點每況愈下的徵兆
可是 維持這樣子一段時間後
波提媽覺得不是辦法 因為總有一種感覺
自己走不太出來 看來這一次的瓶頸更難突破
波提媽知道 應該是自己得尋求幫助的時候了


後來 在跟專業聊一聊時 不只可以好好頃聽波提媽的同時
還可以幫波提媽點著一盏明燈
讓在迷霧中的波提媽可以看到一條道路
而不是在黑暗之後摸索著
其實 波提媽總是知道什麼時候得
對外尋求更多的HELP 而不是自己埋在土裡自己像是蚯蚓一般
傻傻的找答案 反而 答案沒有找到 卻將自己越挖越深


談話過後 波提媽終於得知自己為什麼會這樣了
原來是來自於 一些小時候沒有被SLOVE的事件
經過了這麼多年沒有說出口 變成了一種無形的壓力
而且 自己以為早已沒有問題了
可是 當到一個BREAKING POINT的時候
就會整著人像是被拔掉插頭似的
忽然整個招架不住


所以 今天是波提媽最辛苦也是難過的一天
為了讓自己可以破繭而出 為了可以做一個全新的媽媽
波提媽逼迫自己做了一些自己很害怕的事情
當然 其中有一件包括跟小波提道歉
因為 波提媽這是才發現 自己對於小波提影響有多大
小波提的心理面受創有多嚴重 為什麼那麼沒有安全感
但是 波提媽知道踏出了這一步之後
未來的日子會過的更好 因此這些是必須執行的事情
因為 如果沒有正面思考的媽媽
怎麼可能會有開心 快樂又無憂的小孩


同時 波提媽發現自己真的是很幸運
因為 經過這一件事情波提媽才發現
原來波堤爸這麼愛波提媽
加上還有一位姐妹滔JULIA的噓寒問暖
因此 波提媽更要努力加油的走過這一段崎嶇的路
只少 自己很清楚 波提媽這一次又上了一堂人生必修的課程
對於過去許多的包袱都可以一一放下來
讓波提媽可以做一個"不一樣"的母親





 


但是 老師說 就是因為這樣子


我當時的一些情緒沒有被處理


因而影響了 我在處理小波提&MIUMIU問題時


會有情緒性的反應出現


而 當孩子不聽話的時候我也會用"賞耳光"的方式給予警告


這些都是我淺意識所做出的最本能的反應


雖然 我自己知道我這樣做也許會造成他們倆也有可能耳鳴的情況


可是 在氣頭當下的我早已經無法用理智去思考了


 


我希望 我還有機會可以用不同的方式來處理小波提&MIUMIU的問題


所以 我選擇了尋求"專業"來幫助我走過這一段路


下個星期六 我還是會再去找老師談一談


希望 把許多的包袱都放下來讓我可以做一個"不一樣"的母親!


 


 



 

波提媽的改變
2011 / 3 / 21 (4
1 個月)











自從上個星期日波提媽的破繭而出後
發現 似乎因為心頭上放下了一些事物
因而心境上有所改變了
這一次的改變 不是因為看了親子書籍般
理性般的短暫克制自己的情緒
卻變成了 淺易識中的不易動怒
雖然 小波提&波妞因為是孩子的關係
依舊偶爾還是會鬧鬧脾氣 賴賴皮
或是 大人說的話沒有聽進去的現象
不過 波提媽不再那麼容易動怒了
也不容易頭頂冒煙


同時間 還跟小波提約定好了
當下如果有誰心情不好 克制不了自己
那個人就得自己回自己的房間(包括波提媽自己)
等到 情緒平復後可以好好講話的時候
再離開房間 跟大家講清楚自己的想法


波提媽也要求自己 不管如何絕對不用""的方式
換成用說的 好好的說 一直說
說到小波提OR波妞點頭說好為止
口氣上絕對不可以大聲
只能夠很溫柔的堅定 波提家的原則


當然 小波提依舊在外面用餐時
高興到聲音講話很大聲
這時候 波提媽會在小波提的耳朵旁
小聲地跟小波提說 他這樣的舉動會影響到其他用餐的人
得尊重其他人 想要好好用餐的心情
應該說 只能常常不斷的提醒小波提
因為 小波提其實一直都有在進步
只是需要給他更多的時間 等到小波提自己自覺後
自然而然 之前的困擾就會迎刃而解


改變後的波提媽 再也不需要在孩子生氣時
從一數到十 因為 沒有找不到可以讓波提媽生氣的原因
更不需要大口深呼吸來壓抑住自己的心情
因為 波提媽的心情 一直都很平靜
好像忽然間波提媽對於孩子的容忍度&耐心範圍擴大的許多
也同時 在孩子真的無理取鬧的時候
可以用平常心去看待他們 畢竟 他們真的"只是"孩子
所以 就得他們一些當孩子的空間
也給自己多一些空間 亦不是一件不好的事情


真的好好講時 還是不聽時
那波提媽可以選擇先離開事件現場
就讓孩子先好好發洩自己的情緒
自己也去做一些事情 各自就先分開一小下子
做為緩衝的空間 等到孩子可以心平氣和的溝通時
我們在一起坐下來好好講清楚


同時 當小波提做的很好的時候
波提媽會多給小波提一些言語上的認同&鼓勵
有的時候還會加上肢體上的擁抱或是KISS KISS
讓小波提知道 他是被愛的小孩
每天晚上 波提媽聽從小波提的兒童YOGA老師的指示
幫小波提做一些按摩&抒發壓力的一些小遊戲
讓小波提可以不當悶燒鍋
睡覺前的壓力全部釋放開來 換得一夜好眠
小波提因為缺乏安全感
波提媽&波堤爸會在睡覺前輪流陪他
也可以讓他安心的入睡


做了這一些改變之後 波提媽才發現
原來 當媽媽也可以很輕鬆 並且ENJOY在其中
而不是 總是得大聲的跟小孩講話
或是 將結婚之前的"氣質"全部冷凍起來
小波提也正在一點一滴在改變當中
波提媽 希望可以讓小波提知道
媽咪也可以當一個溫柔但是有原則的媽咪




 


 


 


 


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前陣子陸一特,江國慶案,及五位死刑犯被槍決的社會新聞勾起幾十年前快被遺忘的當兵記憶,抽到陸一特已夠嗆,在訓練中心被操三個月後,直接到高雄壽山等搭登陸挺到金門,可謂當兵兩大霉運(三年兵,金馬獎)都被我碰上.當時被分配至營部連當收發,連上有位通信排同袍也是陸一特,抽中三年兵的同袍似乎有種說不出的患難情誼,我跟他就在這樣的基礎上常聊天,打屁,幹'罵'.


 


他個頭矮,微胖,,像一般中南部人憨厚,樸實,彼此瞎鬧時,也會跟著打屁.....直到有天周四莒光日,全員在中山室上完政治教育,連上副連長訓話後,似乎有股不祥預感湧上心頭,因為這位專科班畢業的中尉副連長竟在大庭廣眾下,雲淡風輕的告誡我們今後站哨時(金門崗哨通常隱匿),別看黃色書刊,把"小弟"(生殖器)拿出來玩,當時聽得一頭霧水,如果不特別追究,就是樁軍中八卦,然而站哨自慰者就是我這陸一特弟兄,排友聽到副連長訓誡後,可能基於好奇,或兄弟間互通有無之情,到哨所告知當事人,這種事多數人會吞忍,反正軍中這種侵害人權之事每天發生,但有些人顧及今後沒臉見人........


 


致命的關鍵是這位長官發現哨兵自慰後,要求當事人服完勤後找他報到,當時在金門服役每人都分配子彈,這位自認沒臉見人的陸一特弟兄在副連長訓斥他不該站哨違紀時,先是彼此爭吵(在軍中有下屬敢當面向長官對嗆,其實已埋下殺機),最糟的是有位服預官役的輔導長看到有兵對長官不敬,也加入訓斥,這位惱羞成怒的同袍舉起已上膛的57步槍直接射殺兩人頭部,胸腔,命案地點在廚房前,當時正分組討論中,我這組距事發地點僅十呎之隔,我們清楚子彈不長眼,第一時間感到連續鞭炮聲,當看到隔組人驚惶失措奔逃前來時,全體立即逃命,為確保安全,我曾跳上極高的汽車掩體,這該是人類逃命時極致展現.


 


我這位背負兩條人命的同袍,兩個月內就被當眾槍決,原本三月內將退伍的陸一特老兵真十惡不赦,泯滅人性嗎?我清楚他不是(我確信兩年多高壓力生活會讓人隨時爆炸),江國慶更不是,中外歷史上冤死者更多,每個人的信念是生命中許多事物所累積,我的廢死信念該是美國留學時,密西根州乃自由派盤據,教授們難免巧妙要求作死刑研討報告,最讓我心服的論點是,犯罪懲戒最終目的非洩憤懲罰,而是確保不再有人受到傷害,那麼死刑與終身監禁(非能出獄的無期徒刑)有何差別?如判終身監禁,江國慶已出獄,我也能看望這位因一時激憤鑄下大錯的同袍兄弟.


 


 


 


 

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我每隔陣子會帶書到星巴克,冬天室內暖暖的,飄著微微的咖啡香,聽著慵懶的爵士樂,坐在沙發上泡在裡面看書真讓人舒服.約三個月前,找朋友到星巴克聊天,他點了杯咖啡,也點了看上去俗豔的草莓塔(tart),我似乎跟這塔初始沒太大緣分,直到朋友忘神快吃完時,好奇的問他味道如何?他肯定的點頭說"好吃",平日對甜點頗克制的我立即下樓點這仍令我懷疑是否真好吃的"俗塔".


 


第一口勢必要先吃塞滿表面的草莓,鮮甜的草莓一口咬下先加幾分,接下來會嚐到塔中的乳黃奶油,我怕甜膩的奶油,然而奶油的滋味令人舒爽,接著需完成塔酥底(像鳳梨酥皮),酥香鮮脆的塔底令人讚嘆,天啊!這是什麼世界,我是個愛吃的人,這輩子吃過無數好吃的東西,這塔吃完後有如聽完一首無懈可擊的樂曲,有個字可形容這快感bravo!


 


過兩天我迫不急待好康逗相報的拉著妻女到師大新開的星巴克分店嚐這人間美塔,他們兩人也都給予高度評價,隔幾天我們又想續嚐時,店員表示可能草莓缺貨,暫時無法賣,我已心灰意冷打算明年再與塔續前緣,不料近一個月的斷貨後,一星期前奇蹟似的又讓我看見草莓塔靜靜的躺在那邊,愛吃的朋友,勸你趕緊到星巴克點來吃吃看!

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兩個月前曾寫了篇"家長如何處理霸凌事件"後,趙榮耀等三位監委邀我參與公聽會,與會前就來篇給行政單位的建議吧!


我試著由政府,學校及老師來談此問題:


政府(教育部,局):


1.霸凌教戰手冊:教育單位除應落實近日針對霸凌事件三級預防措施外,可考慮發給校長,老師"霸凌事件教戰手冊"(SOP處理原則),由於仍有不少教育人員無法認同"零體罰"政策,由於零體罰實施同時,教育單位未能拿出對策遏止霸凌,卻不許老師體罰,自然招致原本習慣體罰老師反感,因此政策須讓第一線教師信服且有效,讓教師有所依循.


2.零體罰非零處罰:如我在上篇文章建議,今後應學習西方國家加強校園懲戒,例如初犯可清掃校園,再犯通知家長並禁學一周,累犯就強制退學.如果涉及組織犯罪或毒品買賣,校方應主動請警方介入,教育單位如制訂出清楚有效的因應措施,就不致讓教師無所適從.


3.列入考核重點:教育單位如發現校方隱匿性侵等重大事件,將嚴厲懲處失職人員,我認為霸凌也應被列入重點考核項目,當上級單位重視此績效,各校自然會配合貫徹,否則五分鐘熱度後,又開始因循苟且,陽奉陰違辦理.


4.改革師鐸獎頒獎辦法:近幾年經常出現師鐸獎獲獎教師涉案,顯然頒獎過程中請託,靠關係等惡質文化充斥該維持淳樸的教育界,當初藉獎項鼓勵優良教師企圖已蕩然無存,是否今後在班級經營,零體罰,處理霸凌,或落實五育等有傑出貢獻才能獲獎,以端正教育風氣.不能再頒獎給要求學生上第八節課,使用參考書,讓學生考上前三志願的老師,校長了.能獲獎者,應是那些接納他校問題學生的校長;能成功輔導霸凌學生的老師.


校方(校長):


1.改變威權校風:學校之風氣,取決於校長對各項教育理念之因應,例如校長如認為學生欺負他人,就應受到相當懲罰,記過,體罰的權威教育就會在校園擴散,訓導就會取代輔導解決霸凌問題,這樣的校園氛圍往往助長暴戾之氣,霸凌事件自然出現在有樣學樣的校園文化中.因為學校既以威權解決問題,學生也同樣以此模示彼此對待.


2.落實基本教育理念:我小學讀書時,就知道德,智,體,群,美五育並重的口號,然而現今已被升學主義束之高閣,這古典的教育精神跟霸凌相關嗎?如果校園的孩子智育成績不佳,卻能在體育中宣洩過多精力,在美育中發揮潛能並取得成就感,這些孩子是不是就不會以欺負他人為樂?至於德,群育不彰的結果,不正與校園霸凌相關嗎?


3.以新思惟照顧轉學生:我上篇文章提及,針對屢勸不聽的霸凌學生,應予以退學處分,當轉至該校,各校不應再視為燙手山竽,基於各校支援與合作之理念,新轉來的學生應編至校內最能處理特殊學生,且具愛心,耐性及專業的導師班級,讓這些需要關懷,曾犯錯學生能適應新環境,重新出發.


4.師,生共用廁所:我自己曾是學校老師,至今搞不懂有些學校師,生廁所為何一定要分開?定要如此才能彰顯尊師重道嗎?果真有師長願與學生同廁,才是值得尊敬的老師,霸凌問題也能同時改善,因為廁所是霸凌事件最常發生的地點,如果學校堅持分廁,我建議將老師辦公室(尤其訓導,輔導室)遷至廁所旁,定能降低校園霸凌發生.


導師:


1.積極面對:導師為前線最重要的指揮官,導師如處理得宜,霸凌事件通常能大事化小,然而許多老師抗拒或消極處理是怕處理不當,得罪雙方家長,然而消極處理的結果,霸凌者可能更加為所欲為,屆時鬧出大事,將更難處理,因此建議導師一旦發現,立即了解原委,積極處理,切勿拖延.


2.尋求專業外援:導師可試著先自行評估霸凌事件之嚴重性,大致可分三級,如屬輕級,可先分別找學生前來了解原委,並作安慰動作,並警示霸凌者,如再次發生,將施以懲處;如屬中級,可尋求輔導室協助;較嚴重則為霸凌學生窮兇惡極,甚至涉入幫派,老師應先向校方報備,或向校長請示後,與校方商討是否請警方介入,因為組織犯罪已非教育問題,而是治安問題.導師如姑息,就可能讓事態更加嚴重.


3.關係霸凌:霸凌可分為肢體或關係霸菱,前者通常發生於女性群體,被孤立的痛苦有時比肢體傷害更大,那是不易察覺的精神折磨,稱職的導師事前就能偵測霸凌與被霸凌者特質而加以防範.導師如發現被霸凌者確舉措失當而招致霸凌,可藉此事件讓該生學習被忽略的待人處事之道,此類型的霸凌,通常有帶頭者,如能先建立互信關係,以更高境界的領導風範感化霸凌領導者學習同理且關懷同學,通常能避免普遍存在的關係霸凌.


4.肢體霸凌:毆打,洩憤為青少年發洩情緒的主要模式,班上弱勢同學就是霸凌者的代罪羔羊,一旦發生肢體霸凌,導師除應積極介入外,也應尋求輔導室作雙方心理輔導,如情節嚴重,應儘速家庭訪問,其目的除能了解行為背後的問題外,也能遏止事件持續發酵.


 


霸凌問題與台灣總體教育問題息息相關,問題之複雜並非三言兩語所能解決,然而當我想到數十年前有位令人尊崇的前新竹中學校長辛志平先生堅持以五育教育理念治校,當初從該校畢業的同學莫不感懷於老校長人本,自由,民主的辦學精神,今日校園內如能有這樣的辦學精神與校園文化,學生的互動就是相親相愛,而非為智育成績勾心鬥角,甚而霸凌猖獗.


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1914年第一次世界大戰爆發首年聖誕夜,於歐陸戰場曾發生人類戰史上的奇妙場景,原本雙方殺得你死我活,不共戴天的戰場,竟出現和平訊息,先由德方從軍男高音藝術家高歌平安夜,正好英,法方有位蘇格蘭風笛(BAGPIPE)樂手聽到敵方陣營象徵和平樂曲,也兀自吹奏該曲,男高音意外聽到合音,乾脆站上壕溝前緣向敵方陣營高歌,對方看到敵方歌手甘冒生命危險釋出善意,不僅未開槍射殺,有人甚至開始帶著酒瓶走向敵營,彼此慶祝耶誕夜........


 


戰爭往往在誤解與仇恨已深而生,電影情節中不僅強調和平與愛,也交代仇恨之緣起,有位情同手足的兄弟同赴戰場,哥哥在戰事初期陣亡,弟弟於平安夜彼此舉杯慶賀當晚,發現哥哥的冰動屍體,不忍手足獨自曝屍野外,弟弟在冰天雪地中陪睡在屍體旁,雙方因此協議隔天安葬全員戰死弟兄,這樣貼心的安排並未稍解喪親之痛,這位滿懷憤恨的弟弟在隔日雙方都無心殺戮之際,竟放出冷槍,槍殺對方陣營指揮官傳令.......


 


這部影片讓我格外感動之因是我自己的國家,其實也正在歷史的仇恨與寬容中驚險邁步向前,藍綠惡鬥潛藏著歷史仍未抹滅的印記,施暴一方如未真誠道歉悔改,另一方想當然爾會以各種形式做出情緒反應,這部影片告訴我們勿輕意傷害他人,勿輕啟戰端,一時的情緒施暴,往往要好幾輩子才得以罪贖,這都非你我賠得起的!


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 

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有位朋友來信問了平日很多人想知道的心理諮商問題,以下是問答內容


 


心理諮商??  那是??  記費是?? 是要多久壓??  我要上班又要上課有時還常常得去家中店裡幫忙  怕時間太久   還有一般醫院就有嗎??  我之前去看的是一間小診所,平時都是拿藥完  沒有太大狀況就走了  而且每次我要面對面跟醫師說話  反而說不出自己的事情  而且真的會有用嗎?? 還是依舊是拿了藥就走  之前的診所好像也跟我說過類似的事情  但因為時間調不過來  我只去了一兩次就沒去了  而且對醫生單獨談話我反而不知道要說什麼    而且去大醫院  多半要現場掛號  不然就是要預約很久  不然就是要到較遠的大醫院  有點不知道該怎麼做  接受了大概2年的治療  斷斷續續的  真的會想問  真的有天會好嗎  還事一直都會如此   看醫生真的有用嗎??  真的好累好累唷   很久沒有想過輕生的念頭  但近期有開始末名會閃過此念頭或沉靜在之中   真的累了   到底該怎麼做才好


 




心理諮商在國外已形之有年,台灣過去多半靠算命,宗教信仰,民俗療法,或到醫院找精神科醫師服抗憂鬱,焦慮藥物解決,但十年前有了"心理師法",這些心理諮商人員具備專業執照後,目前越來越多人開始嘗試心理諮商.


計費方式由一小時一千至三千都有,端看心理師個人資歷而定,心理諮商通常是每小時(有些地方為50分鐘)一回,每星期一次,因此約兩個月左右,就能改善心理症狀或困擾,當然個案本身狀況及諮商師的能力也非常重要.


大醫院通常配置臨床心理師(社區則通常為諮商心理師).


到醫院,診所看醫生的主要目的是拿藥,然而有了心理困擾是需要有人傾聽,為你分析困擾原因,找出解決辦法,這是精神科醫師無法提供的,重症精神患者確需服藥,住院,但多半心理困擾(憂鬱,焦慮)都應經由心理諮商改善,僅服用藥物反而會因藥物副作用,增加更多困擾.


希望您給自己另一個機會,至少找一個信得過的心理諮商所,也至少去一次談談你的困擾,通常談過一次就能感受是否有效,再決定是否願持續治療.


以您的狀況,是應該前來諮商,我感到你自信心十分低落,這是很多因素導致,你父母教育過程,童年是否快樂,家庭溫暖程度,你個性養成.....都需要談


如您有經濟負擔,可跟我們商量付費方式,我們能接受分期付的.



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這三十多年來,約一年會看到一部好片,這星期竟看到兩部值得推薦的電影,一是《愛在遙遠的附近》The Painted Veil,另一為《近距交戰》(Joyeux Noël)(今早在東森洋片看的).錄影帶店員透露,"愛"片(2006年出版)並未在院線放映過,這麼好的片子,且男女主角都算有名,Edward Norton及Naomi Watts,從未在台放映,令人訝異.

 

 

 

"愛'片故事發生在1925年的中國,有位英國生物學家兼醫生需在中國作學術研究,遠赴中國前,看上一位遭母親暗示不得在家吃閒飯,因而急切下嫁於初識醫生的英國女子,與夫初到中國生活無趣,妻子因而認識在中國經商的英國人,後產生外遇,得知姦情的男主角因中國某區爆發霍亂疫情,志願前往疫區抗疫,告知妻子須同赴危境.......

 

 

 

劇情是悲是喜並不重要,重要的是相愛過程中的互愛元素是否動人;此片帶來的啟示為,即便兩人未曾了解而結合,甚至女方發生外遇而重創夫妻關係,然而當妻子發現陌生的丈夫為了異族霍亂爆發,橫屍遍野之際,仍付出大愛,解救他人;而原本受寵冷漠的妻子百般無聊之時,願發揮音樂所長,以琴音撫慰心靈受創的疫區兒童,愛情因而重新滋長......

 

 

 

這兩位主角雖逢亂世,卻因此產生革命情感,同樣場景出現今太平日子,妻子外遇時,將無可避免的結束雙方關係,其實波折的現實並不見得帶來危機,它反而會出現轉機,端看當事人是否有足夠的智慧面對,例如我在婚姻諮商中,會提醒丈夫,太太外遇,別只想到戴綠帽的難堪,自己是否也有檢討空間?此片告訴我們,如果我們能愛遙遠的人,也自然能好好愛我們附近的人.即使附近的人背叛我們,經自我檢討,仍不會變成遙遠的人.即便附近的人曾經遙遠,經過努力盡釋前嫌,仍會更加親近.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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大年初一照例向韋政通老師拜年,欲邀老師到家中用餐,但已高齡85的老師怕舟車勞頓,改邀我及妻女初五到他家附近西餐廳用餐,用餐前兩小時先到家中聊天,這兩小時的對話又讓我回味無窮,且受用不盡,不寫下來跟大家分享智慧結晶實在可惜.


與古人對話的讀書歷程:


老師幾年前曾說他是用生命作學問,昨加以闡述之,他說雖退休賦閒(仍在大陸兼課),但不會像一般老者無所事事,也不想參加無謂聚會;至今仍不斷學習,他說從書中與古人直接對話的過程,讓他快樂得不得了,他說很多人讀"死"書,是讀不出真味的,當能找古人對話時,就能心靈相通,日子就不會無聊,空虛.


要想達到這種讀書境界,是要下苦工的,希望未來我也能至少淺嘗此練功後的甘甜讀書味.


對生死的豁達觀:


老師談到他認同莊子對死亡超脫的生死觀,如果現在就面臨死亡,他會毫不足惜的面對,且如罹患心臟病,他將拒絕醫治,接受幾秒內生命結束的後果,他舉一位已去世的哲學界好友為例,這位天才型的大師雖是生死學專家,卻恐懼死亡而終,且生前作息不規律,酒喝得爛醉,婚姻感情生活出問題......我跟老師說,他可能父母,家庭,甚至童年經驗出了問題,加上仍有許多未完成之事深覺遺憾所致.老師稱是.


我覺得老師面對生死了無遺憾是因他這輩子已自我實現,且達成所要的.但無論如何如此豁達的生死觀是值得學習的.


超脫於名利:


老師說他只要有學生,朋友當了大官,就會拒絕與這些人往來,他認為人性是經不起官場考驗的,且過去經驗顯示,人一旦暴得名利就開始面目可憎,他還說人的最大不幸就是中樂透,一夕致富後,往往是災難的開始,不再工作,婚姻破裂,家庭失和.....,然而老師說,只要有親友落難,陷入低潮,定會雪中送炭,我們談到我的另一位老師前立委王拓,其母去世時,正因美麗島事件入獄中,老師協助辦理喪事;殷海光於白色恐怖時代被國民黨軟禁時,老師是少數幾位不顧安危經常造訪的患難友人之一....


我覺得名利不要強求,經過努力,不畏挫折,歷經困頓,名利自然是你的,韋老師的一生不就是最好的寫照嗎?以老師在學術上的位階已不需被人評價,我昨天跟他說他理應獲中研院院士,他說別人加諸的桂冠並不重要,重要的是你這輩子做了哪些事?


我跟老師說,中研院未頒予院士是中研院及台灣人的損失,對您毫無損失.


老師昨送了一套四冊由大陸中華書局編的----韋政通文集,有興趣的讀者可試著訂閱,四冊分別將老師過去最精華的論述輯結為自傳,論時代人物,時事評論及思想專論.各位親愛的朋友,想看經典好書,就定要看,不看可惜的.

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